为贯彻中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，加大对“三区三州”之一 的云南省怒江傈僳族自治州教育帮扶力度，2020年10月，教育部教师工作司印发了《教育部教师工作司关于开展云南省怒江傈僳族自治州教育帮扶行动的通知》，组织部分“国培计划”中小学名师领航班学员、名师工作室成员及名师现任职学校骨干教师到怒江州开展教育帮扶行动，支教活动从2020年10月至2021年7月分两批进行。 

    2021年2月27日，海南中学艺术部阮志聪主任代表吴爱姣中学英语名师工作室加入第二批支教队伍，带着极大的教育情怀远赴云南省怒江州兰坪县兰坪民族中学，开展了一个学期的教育帮扶活动。

    2021年7月31日下午，阮志聪主任在海南中学跟吴爱姣工作室成员及学员分享他在怒江傈僳族支教的活动历程与思考。

    兰坪县，地处祖国西南边陲，横断山脉纵谷地带，群山环抱，海拔落差大。怒江、澜沧江、金沙江“三江并流”，位置相对偏僻，交通颇为不便，目前没有通高速、铁路，物资都是靠翻山越岭的公路运输，生活条件十分艰苦，阮志聪主任是所有支教教师中年龄最大的，虽然带病工作，但支教支研工作做的很好，多次受到教育部有关领导的表扬。

    阮主任的教育帮扶工作是全方位的，从高中音乐课堂到初中、小学乃至幼儿园教学，从本校本学科到跨学科跨校教学教研，从课堂教学到艺术活动指导甚至心理疏导，从个别帮扶到全员培训，从教学教研管理到党建工作示范，从教育战线帮扶到企业领域帮扶，他竭尽所能，急教师之所急，急学生之所需，取得优异成效，展示了他身为特级教师以及临时党支部书记的深切的教育情怀，渊博的知识，深厚的学养。他也因此被兰坪县委县政府评为“优秀帮扶人才”。

《青蓝结对  润物无声》

    为充分发挥教育部专家团队引领示范作用，深化教育扶贫实效，2021年3月25日阮主任在学校开展青蓝结对活动，特地给学校非专业的音乐教师上了一节示范课。课堂从西部歌王王洛宾说起，阮老师一曲巜曼丽》声情并茂、激情洋溢，将一直都很沉静，内向的九年级138班学生们都带动起来了。阮老师讲解创作背景，然后师生再次歌唱，唱在心坎上，学生也唱出了情感。一节课一晃而过，大家意犹未尽，连一同听课的语数英物化生老师都陶醉其中。

《身先士卒  一线指导》

    2021年4月2日上午，阮主任在兰坪县城区一小艺润楼音乐教室上音乐示范课《走近京剧》，向大家讲述了京剧的由来。同学们从未接触过京剧，觉得很新奇，听的津津有味。阮主任充分发挥自身的优势，以激情带动学生，让学生自己去发现京剧、了解京剧、探索京剧，激发了学生学习京剧的兴趣，初步培养了学生的京剧表演能力，提高了孩子们的音乐素养。课堂在有趣、欢快的师生活动中结束，阮老师的个人魅力及教学特色，给听课教师们留下了很深的印象。

《音乐为媒  助力中考》

    2021年6月10日下午，阮主任参加了兰坪民族中学初中部英语研讨会，针对老师们提出的学生中考前紧张，急需心理疏导的问题，阮主任担纲主讲，与另外两位支教一起，给学生上了一堂大班（两个班级合并）音乐放松课，让师生们耳目一新，达到了舒缓解压的目的。

《教育帮扶  事无巨细》

    在积极开展教学教研管理工作的同时，阮主任还努力拓展、延伸教育帮扶工作。带领支教团队的物化老师考到兰坪县铅锌矿大型加工企业——金鼎锌业进行调研和指导，开展党建工作，并发挥专长为该企业作词谱曲，收获了金鼎锌业员工的一直好评。

 

《控辍保学  身影常在》

    本着习总书记“治贫先治愚，扶贫先扶智，扶贫必扶智”的思想方针，阮主任他们徒步上山，开展“控辍保学”工作，并到残障人士的家中进行慰问。看着记录短片中崎岖的山路和阮主任他们在山上前行的身影，工作室在场的成员、学员们无不动容，深深地体会到教育帮扶工作有多么不易。

《兢兢业业  不忘初心》

    教育帮扶小组的工作临近尾声，阮主任仍在奋力工作。根据他对兰坪县学校各项管理制度的调研，并结合民族中学的实际加以修改完善，认真总结，提出改进建议，形成了几万字的调研报告。尽职尽责，令人叹服！

    阮主任在最后的分享中特别感谢支教期间省教育厅领导、海南中学王宏校长、海中工会张翠梅主席、工作室主持人吴爱姣老师对他的关心和支持，尤其是在云南地震及疫情反复时他们多次电话慰问，提醒他注意安全，保重身体，鼓励他攻坚克难，提升自己，做好教育帮扶。领导们对怒江地区教育状况及当地孩子的需要也十分关注，多次表示如有需要可以提供物资资助。阮主任说他知道他不单是代表个人，还代表整个工作室，代表海南中学和海南省。这是一种压力，也是一种责任，更是一种催人奋进的动力。于他自身而言，此次支教的经历是一段独特而难忘的经历，他愿意继续坚守，希望在支教学校继续巩固前期成果，在怒江建设一支带不走，留得住，能战斗，干得好的乡村教师队伍，为怒江教育的腾飞推波助澜。

    听完分享，老师们感慨万千，深深为阮主任的教育情怀和专业素养所打动、折服。他们表示从阮主任身上看到了支教教师的“忠诚、无私”与“全能、智慧”。吴爱姣老师谈到“阮主任以57岁高龄，响应教育部的号召，远赴边陲送教帮扶；他以带病之躯，在艰难的环境中克服重重困难，为山里的孩子蹚出一条求学之路；从经济上持续帮助多名病困教师，这种情怀与信念，值得每一个教师学习。如果有机会，我也想去支教，看看山区的教育在支教教师们的努力下蓬勃发展。”谢晓红老师提出了她的思考，“没想到阮主任支教要做的工作这么宽泛：各个学段的音乐教学、教师培训、控辍保学、管理工作、跨学科教学指导、党建工作，有些是他没有接触过的，很有挑战，但他却调动了所有的才智，以身作则，示范引领，获得了教师们的信服与追随，做的非常出色。这就是一名教师在具体的问题情境中解决问题的能力的表现，我们也应该思考新时代教师素养是什么，我们应该如何提高自己的素养。”年轻的李仪老师提到“从阮主任身上，我学会了许多做事的智慧。他面对困难态度乐观，随时随地拍视频收集教学素材，善于向身边的人学习，在实践中善于思考发现问题，运用心理学知识处理与领导、同事的关系，特别是他对个别青年骨干教师持续不断地跟踪鼓励，既有表扬激励，给予他们前进的动力，又有教诲与指导，指明前进的方向，给我留下了深刻的印象！”　

    活动的最后，吴爱姣老师代表工作室向阮主任表达感谢，感慨道“阮主任的分享，让我们从新的角度去审视我们作为一名新时代的教师应具备的素养，也让我们更新了对支教工作的认知。教育是世界上唯一需要慢下来做的事，教育帮扶也不是一朝一夕所能完成。相信在党和国家的关心支持下，在支教教师们的辛勤努力下，怒江教育会在一代代怒江教育工作者的风雨坚守中加速前进，也期待他们在不久的将来蜕变成雄鹰，飞越高山峡谷，在中国教育的蓝天白云里展翅翱翔。