海南中学政教科2010—2011学年度第二学期工作计划
一、指导思想
以邓小平“三个面向”和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观和素质教育理念，坚持以德育人，以人为本的指导思想；以学生的全面可持续发展为目标，通过形式新颖、多样的德育活动，有效地提升了学生的思想素质、养成了良好的行为习惯。转变观念、大胆创新，进一步规范学生管理工作，加强德育队伍的建设，不断增强德育工作的实效性和创新性，努力开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标
1．做好德育科研工作，建设一支德优业精的德育工作队伍。
2．规范学生的常规管理，强化学生行为规范养成的教育，逐渐减少并杜绝迟到、早退等不文明现象的发生。
3．加强班级文化建设，营造良好的班风、校风、学风。
4．加强法制、安全和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
5．树立德育人人，人人育德的观念，营造大德育环境，把德育工作渗透到学科教学中，把德育工作做得更细、更实、更科学。
6．发挥学校、社会、家庭三结合的教育作用，开好家委会、家长会，认真做好社区服务工作，让学生走出校园，深入社会，了解社会，服务社会，进行体验教育。办好家校通联合教育网络平台。
三、工作要点
（一）德育队伍建设
1．组织全体政教人员学习和践行科学发展观、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、学习党和国家的方针政策，学习班级管理及学生工作的书籍。明确新时期德育工作目标，把握工作的重点和任务，掌握新的教育管理理念，提高政教人员的思想政治素质和理论业务水平。
2．做好班主任的培训工作。组织部分优秀班主任到省外兄弟学校学习考察，部分班主任参加省级班主任培训。并组织参加考察、培训的班主任与各位班主任进行交流、学习，推广优秀班主任的工作经验，提高班主任的思想素养和工作能力。
3．加强政教队伍管理。根据新学期的工作安排，明确各位政教人员的工作职责，确定工作原则和方法，真正做到政教人员参与学生的教育与管理。建立激励机制，充分调动政教人员的工作积极性，提高德育工作的实效性。
4．调整宿舍管理人员。通过调整、培训、实践、总结，提高宿舍管理人员的业务素质和管理水平。对管理员实行固定工资与绩效工资相结合，提高管理员的工作积极性。
5．树立科研兴校兴教的思想。组织班主任开展德育科研活动，课题“校本德育课程---主题班会的实践与研究”、“重点高中学生团体心理辅导的实践与研究”出阶段性成果。筹备学生自主管理模式探究课题研究。
6．开辟校园网德育札记专栏，鼓励班主任、政教人员、科任教师撰写并上传德育案例、心得、随想等。组织校级德育论文、案例评比。推荐优秀德育论文或案例给有关刊物发表或参与上级教育行政部门评比。
（二）常规德育管理工作
1．坚持年级分层管理制度。每位政教科科长负责一个年级，政教人员协助处理本年级的政教事务。明确年级管理目标，正常开展年级周例会，做到周初有计划，周末有总结。工作及时部署，问题及时解决。
2．建立班主任激励机制。进一步明确班主任的职责，完善班主任工作的内容、原则和方法，以及业绩奖励办法。实行班主任工作《一日常规》、《一周常规》、《一月常规》、《学期常规》管理体制，并督促落实。把班主任的工作付出和效果与待遇挂钩，充分调动班主任的工作积极性，提高了班主任的工作效率。
3．加强对班主任工作的检查与指导。要求班主任记录每周工作要点与效果，班会内容、主题班会教案，后进生的教育，与每位学生、家长、科任教师的交流、访谈的记录等。通过与学生、家长的座谈和调查问卷，了解班主任工作情况，扬长避短。
4． 修订有关规章制度。我校关于学生升旗、早读、课间操的安排，考勤的管理、学生违纪处分等部分条目及内容陈旧，不符合学生的实际，不利于管理。需要班主任、学生干部、校领导充分讨论，进行修订，使制度得以贯彻落实。
5．完善量化考核管理制度。进一步落实网上考勤制度，逐步实现宿舍信息化管理，争取做到各项检查天天查，天天报，天天公布。坚持每月汇总、公布各项量化评比结果，以评促改，鼓励先进，鞭策后进。提高量化管理制度的实效性。
6．加强对特长生的管理。与体卫科、艺术部协商，深入学生调研，制定出特长生的管理办法，引导特长生正确处理好专业训练与学校纪律之间的关系，处理好专业课与文化课的关系，使特长生发展成为有专业特长的合格中学生。
7． 加强对后进生的管理和教育。政教科通过座谈、调查问卷，了解后进生的需求，从学校层面帮助他们解决实际问题。班主任对后进生的教育要有爱心和耐心，注意挖掘后进生身上的闪光点，进行赏识教育，做好后进生的教育转化工作。
8．继续加大学生宿舍管理力度。调整男生宿舍管理人员，对管理人员进行培训，继续贯彻落实各项宿舍管理制度，进一步推进星级宿舍评比活动，逐步实现宿舍信息化管理，形成具有海中特色的宿舍管理模式。
9．做好值周安排工作。建议值周班级的检查能纳入网络记录范畴，做到天天查，天天记，每周汇总公布。
10．积极拓展、整合、利用社会教育资源。建立家校通网络、手机信息通讯平台，加强与家长的沟通联系。开好家委会、家长会，实现家校联合教育。通过家长学校对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
11．建设丰富多彩的校园文化，以健康活泼的气氛感染人。办好各班板报及学习园地，宣传栏，手抄报，校园广播站等，每月定期检查评比，繁荣校园文化，表彰好人好事，营造浓厚的德育氛围。按时出版学校的宣传板报。组织各班订阅《中国青年报》、《海南日报》，观看重大新闻报导，及时了解国内外形势。组织学生观看有教育意义的电影，及时更新校园网德育工作专栏内容。
12．要加强学生广播站的管理与建设，更新与补充广播站的设备，充分发挥其教育宣传功能。
13．继续做好每周一次的国旗下讲话的组织与评比。并做好演讲稿件的撰写、审核、搜集工作。
14．策划好学生暑假社区服务活动。
（三）专项德育教育活动
1．争创文明班级活动 （二月份启动，贯穿整个学期）。
1）班主任、班干部组织学生商讨完成《班级发展计划书》（含班级基本情况、学期发展目标、班级文化建设口号、具体工作措施等项目。其中具体工作措施需说明对考勤、仪容、宿舍纪律、卫生、后进生教育等方面的具体措施）。
2）各班设计、撰写《班级日志》，记录本班每日情况。政教科不定期抽查。
3）举行一次“用礼仪沟通心灵，让文明成为行动”主题班会，领导驻班参加班会。
4）举行一次“树文明新风，展青春风采”黑板报比赛。
5）举行一次“身边的文明和不文明”摄影图片展。
6）每班上交《班级建设发展工作总结》，并附一份《后进生转化工作记录表》。
7）根据以上各项活动得分情况，以及本学期各项量化评比得分及奖励分，评出本学期文明班级若干名、各类学生标兵楷模若干名。
2．读书教育活动（与团委合作，四月份）
1）读一读校史、地方史，举行一场校史知识竞赛。
2）读一本经典书籍，写一篇读后感（汇集成册）。
3）抄一抄自己喜欢的座右铭，举办一场座右铭交流与展示活动（主题班会）。
3．心理健康教育（三至五月份）。
1）高一学生心理测试结果统计及心理档案建立。
2）高三年级学生生涯规划讲座。
3）5.25心理健康月活动（展板、黑板报大赛，心理漫画大赛，心理文章展播）。
4）首届校园心理剧大赛。每班每周都要在宣传栏更换一句名言警句，精神引领。
5）高三年级学生心理讲座、考前心理测试、团体心理辅导。
4．安全教育工作 。
1）坚持每月排查安全隐患，班主任与宿舍管理员要定期对教室、学生宿舍安全情况进行排查，发现隐患，及时汇报整改排除。保障学校教育教学秩序的正常进行。
2）5月12日组织一次紧急疏散演练。
3）举行一次法律知识讲座（侧重于自我保护的方法和技能）。
5．成人仪式与毕业典礼 （五、六月份）。
1）五四青年节前后策划举办好高三年级学生成人仪式。
2）6月11日举行高三年级毕业典礼，召开班级学生座谈会，让学生安全文明离校。
3）关于期末考试的诚信教育主题班会和无人监考协议的签订（与教务科合作，商讨无人监考事宜）。
海南中学政教科
2011年2月12日