美府同课异构之政治（高中）专场：同课同台展教艺，异构异思显智
为推进普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设，提升学校教育教学质量，促进海南中学府城美伦两校区教学教研一体化，2022年3月10日上午，海南中学政治组在美伦校区开展了同课异构教学研讨活动。本次活动邀请了海南省教育研究培训院党委书记李洪山、澄迈思源高级中学正高级、特级教师辜芍文、北京外国语大学附属海南外国语学校刘小花老师，同时参加活动的还有来自澄迈中学、华东师范大学附属澄迈中学等兄弟学校的几十位老师。
来自府城校区的唐楚楚老师和美伦校区的陈丽莹老师同课异构的课题为必修4第三课第二框《世界是永恒发展的》，两位老师根据自己对教材的理解和思考，结合学生的学情，对教学内容、教学方法等进行了不同的设计，给我们展现了两节风格各异、精彩纷呈的思政课堂。
唐楚楚老师围绕唯物辩证法发展观这一核心概念，以北京冬奥会作为问题情境展开教学。她通过分别设置“绿色冬奥，低碳‘实’界”“科技冬奥，智造‘势’界”“热血冬奥，逐梦‘世’界”三条支线，让学生自主分析案例、合作探究解决问题，从而把握发展的实质、发展的趋势和发展的状态。学生在情境中体验、讨论、分析中自主构建知识、发展关键能力、培养核心素养。唐老师的课以例引趣、以例学理、以例启思，课堂教学条理清晰、环环相扣，激发了学生探索的兴趣，最大限度地调动学生学习的积极性，高效地完成了教学任务。
陈丽莹老师采用议题式教学方式。陈老师以绿色冬奥看永恒发展的世界为总议题，以2022年北京冬奥会的火炬作为议学素材情境，设置“探∙奥运火炬发展之变”“观∙奥运能源发展之态”“析∙奥运能源发展之势”三个子议题。在第一个议题中，陈老师以奥运火炬的历史为议学材料，创设议学任务，引导学生自主探究新旧事物的关系，并通过“新事物对于旧事物是彻底的否定吗？”这一追问让学生在深度思考中理解辩证否定观原理。紧接着，陈老师播放氢燃料电池汽车成为北京冬奥会运输主力的视频，让学生直观感受冬奥会氢能和氢燃料电池汽车从0到100的突破，引导学生思考事物发展的状态是量变与质变的统一。最后，陈老师进一步分析面对氢能和氢燃料电池较高成本的现实难题，我们是否应该减少对氢能发展的支持？以此帮助学生更好地理解把握事物发展的方向、道路和趋势。陈老师对新旧教材的取舍把控得当，很好地贯彻了新课标要求。整节课教学思路清晰，重难点突出，哲学基本观点阐释到位，很好地调动了学生的课堂主动性，锻炼了学生理论联系实际的能力和表达能力，充分体现了思想政治课的特质。
教学研讨活动安排紧凑，课堂教学展示环节结束后即展开评课，海南中学政治组副组长余海志老师主持评课环节。
两位授课教师分别从课堂教学的设计意图、设计依据、自我评价及教学反思等方面做了分享交流。
海南省教育培训研究院李洪山书记、澄迈思源高级中学的辜芍文老师、北外附的刘小花老师三位专家对两位授课老师的课堂进行了点评。
李洪山书记认为两位老师教态自然得体，亲切大方，语言表达清晰，师生互动良好，教学素材选择新颖贴切，教师对于教材知识和基本观点阐释准确，课堂上均能充分调动学生学习的积极性。同时，李书记从大单元教学的角度，对发展观这个内容应当如何设计，如何开展大单元教学进行了剖析和指导，对两位老师在课堂教学中个别例子如何更好地运用进行了指导。李书记强调议学活动要紧扣教学内容，注重学生对知识的理解和运用，尤其是在哲学课堂要着重培养学生掌握并运用马克思主义基本观点和方法，引导学生真学真懂真信真用马克思主义，让学生真正领会哲学是爱智之学。
辜芍文老师也充分肯定了两节课存在的亮点，他表示两位老师的课堂气氛有序活泼，民主和谐，都选取了北京冬奥会这一新颖素材，很好地激发和调动了学生学习兴趣，体现了学生在学习中的的主体性地位；同时辜老师结合自己对同课异构教学课堂的思考，对老师如何有效地“教”和如何引导学生有效地“学”两个方面分享了宝贵的经验。
刘小花老师表示，作为教龄不满一年的两位年轻老师能很好地把握议题式教学，非常精彩。两位授课教师对于新旧教材的取舍处理得当；课堂节奏把控好，教师自信有亲和力，能给予学生充分的讨论时间，这些应给予充分肯定。但在某些环节中，建议教师给予学生更多的启发，让学生在探究中生成知识。同时作为哲学课，教师在教学中要讲清讲透核心概念，要注重培养学生的哲学思维。
最后，海南中学高中政治学科组组长叶小婙老师对于本次同课异构教研活动进行了总结，对课堂教学如何做好选材、用好素材，如何激发学生的思维分享了自己的思考和建议。
本次美府同课异构活动课为美府两校区的教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，在同课异构中比较，在评课比较中交流，在交流反思中提高，此次教研活动不仅有助于促进青年教师的专业成长，也必将促进海南中学两校区高中政治教研水平的提升。