弘扬传统文化，共谱文明家风

——海南中学初中部开展家训家风展示活动

    2019年5月19日下午，初中部学生科、“成长型家长和亲子关系”家庭教育课题组、心理组联合在高中部艺术教育中心组织召开一场别开生面、持续了三个小时的家训家风展示活动。初一（1）、初一（2）、初一（11）、初二（5）、初二（11）班五个课题实验班的学生和家长一同参加；出席本次会议的还有青海省湟川中学分校十位领导、老师，学生科张开基副科长、学生科唐彩霞副科长、初一年级长郭秀玲老师及课题实验班的五位班主任。

    本次展示活动分“亲子互动、家风家训分享、专题讲座”三个环节进行，由唐彩霞副科长主持。

    第一环节由学生科唐彩霞副科长组织学生与家长互换写给对方的信件或准备的礼物，诉说浓浓的爱意与感激。

     第二环节由各班事先挑好的五个家庭的家长和学生一块进行“家风家训”和家庭教育理念展示，他们是初一（1）班张予诺家庭、初一(2)班李沐紫家庭、初一(11)班吴佳欣家庭、初二(5)班陈泊霖家庭、初二(11)班徐昕瑶家庭，五个家庭用自己家庭特有的诠释对家训家风的理解与传承、对孩子成长的影响，娓娓道来，富有哲理，带给现场的学生和家长们很多启发和帮助。

    初一（1）班张予诺父子以一段轻松幽默的对话做为开场，张爸爸重点谈父母对孩子的“疼爱”具有毫无保留、无私不求回报的特点，列举一些描述母爱的诗句名言。张爸爸又用自身教育经验解读：什么样的陪伴是高质量的？张予诺也谈了自己对父母爱的体会和感受。张爸爸总结：多年父子成兄弟。

    初一（2）班李沐紫妈妈谈家风:家风是经过时间和实践考验，能够传承下来且应该被传承的优良品质，自家家风——野蛮其体魄，文明其精神。关于“野蛮其体魄”，李妈妈介绍:自家亲子活动的主旋律是锻炼，每周末固定两个小时的运动时间。李妈妈还强调，健康、规律的饮食和作息是强健体魄的保证，孩子要学会控制外在的欲望，才能抵制诱惑。 关于“文明其精神”，李妈妈认为:自家文明的内涵包括三个方面，一是孝顺，就餐时长辈先动筷孩子才能开始吃饭；二是懂得感恩，不要去计较没有拥有的东西，而是要感恩现在拥有的一切；三是诚信，可以容许孩子犯错，但不能容许孩子撒谎。

     初一（11）班吴佳欣爸爸开场就直言道:家风有很多，今天重点展示学风。吴家的学风是从背唐诗和阅读开始抓起的。全家爱看书，家里到处是书，闲暇时光大多数在锻炼身体和读书这一动一静之间度过。吴爸爸还谈到:夫妻两人在部队工作中都十分努力，获得许多奖励，这种精神也在无形中熏陶孩子，引导孩子在学业上力争上游。在谈到学习方面，吴爸爸说:从孩子小学开始父母就当甩手掌柜，让孩子对自己的学习负责，父母应关注学习的过程而不是结果，这样才能让孩子发自内心产生一种努力拼搏、奋勇向前的动力。最后吴爸爸还谈了为人父母的体会:人非生而知之，是学而知之。为人父母后仍然应该努力学习和孩子一起成长。

    初二（5）班陈泊霖妈妈从认知、修行、实践、感悟、困顿、心得6个方面来阐述自己的教育理念和历程。 在认知方面，陈妈妈重点培育孩子的逻辑，基于知识架构、经历、三观等综合因素，我们自然形成了培育孩子的一套逻辑，这是身为父母的一种选择，也是自身修行的开始。在修行上，陈妈妈认为家长应当修己润人，引领孩子。每一个孩子的模样，都是原生家庭的教养。父母好好学习，孩子才能天天向上。在平等上，陈妈妈认为应当把孩子当成一个“人”来平等对待，而不是当作一个“弱小的人”来征服。陈妈妈还认为想要孩子未来有更多的选择和机会，自律必不可少。家长要善于发现孩子的闪光点，充盈内心，激励前行。

      初二（11）班徐昕瑶爸爸是一位非常有心的家长，他在陪伴孩子成长的过程中，把一切发生在孩子身上的事件都赋予教育意义，把自家家风家训总结为：“勤劳、奋进、平等、自主”。徐爸爸在中国地图上展示从2012年以来带孩子旅行的图片，徐爸爸从2009年以来自己规划孩子的假期生活，通过旅行过程对孩子进行教育，徐爸爸陪伴孩子做过许多事情。对于教育孩子，徐爸爸一直在思考三个问题:如何把握时机（旅行的意义）？如何把握“度”（通过对话就能解决一切？）如何平衡目标（近期目标和远期目标）？。

      第三环节是学生科张开基副科长做“新时代家庭教育启示——弘扬家风家训，铸魂育人”专题讲座。张科长从“弘扬家风家训，溯本追源”、“新时代弘扬发展家风家训”两方面跟学生及家长们进行深入探讨，探讨如何培养具有“大爱、大德、大情怀”人新时代杰出人才。

    讲座一开始，张老师给大家播放一段梁启超教育子女的视频，并提出一个思考问题：为什么梁启超家一门三院士，九子皆才俊？接下来，张老师从梁启超的《少年中国说》中找出答案，并带领全场同学齐声朗读梁启超的《少年中国说》，让大家去体会梁启超家风的核心。张老师还根据传统文化来论述家风家训对人发展的影响，说明家风家训是一个家庭的灵魂，并从《周易》等古籍为家风家训追本溯源，阐述了中华民族家风家顺的基本思想是儒家和道家的哲学思想。

    通过展示我国部分经典名人家训，阐述了《颜氏家训》《朱子家训》《钱氏家训》基本内容，通过诵读经典名人家训，阐明了中华民族家风家训哲学道理和处世之道，经典家训这是中华民族文化文明的重要组成部分。

    通过学习对新时代习近平总书记对家庭教育的“四个第一”：家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子的指示， 总结提出新时期家庭教育就是要培养大爱、大德、大情怀的人。对新时代家风家训要体现大爱、大德、大情怀精神。张老师还展示海中校门图片、孔子雕像、钟衍林雕像、钱学森雕像，海南古代名人的诗句；分享案例说明中华传统文化在教育中发挥作用，说明海中学生要做一个有大情怀、有眼界学生。

      张老师以习总书记的讲话作为结语，鼓励家长和学生要把握当下国内和国际形势，有大情怀、大格局。整个过程家长认真聆听、同学们积极配合，每一次朗读都是声音洪亮且整齐。

      整个展示活动及讲座历时三小时，所有的学生、家长都非常的认真专注，活动结束后，在家长群里展开讨论,反响热烈。